Education
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Durée de la scolarité obligatoireL’obligation de scolarité n’est pertinente que si l’enfant dispose d’une école adaptée et située à une distance acceptable de son domicile. L’objectif de la scolarité obligatoire est de garantir à chacun le droit à l’éducation. Cependant, la fréquentation scolaire n’est pas toujours possible, notamment dans les pays en voie de développement qui manquent d’infrastructures et où les enfants sont souvent obligés de travailler. |
2001 - 2002 |
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Espérance de vie scolaireL’espérance de vie scolaire correspond au nombre d’années qu’un individu est susceptible de passer dans le système scolaire (années de redoublement comprises), compte tenu des taux de scolarisation prévalant à la date du calcul. Il s’agit d’une estimation qui repose sur l’hypothèse suivante : le taux de scolarisation dans x années appliqué à une population d’enfants âgés de y ans est le même que le taux de scolarisation actuel des enfants âgés de y + x années (par exemple, on convient que le taux de scolarisation à l’âge de 11 ans des enfants âgés de 6 ans sera le même que celui des enfants âgés de 11 ans à la date du calcul). Il s’agit donc d’un indicateur synthétique qui donne une image d’ensemble des taux de scolarisation à un moment donné. Bien que l’on table sur une pérennité des taux de scolarisation, l’espérance de vie scolaire n’a aucune valeur prospective. Elle permet surtout d’effectuer des comparaisons entre les systèmes éducatifs des différents pays : en règle générale, plus elle est importante, plus le niveau d’éducation du pays est élevé. Cependant, dans la mesure où les systèmes éducatifs diffèrent considérablement selon les pays, une année validée dans un pays n’a pas nécessairement d’équivalent dans un autre en termes de contenu et de qualité du programme éducatif, ce qui limite les comparaisons entre pays. |
2001 - 2002 |
